“曾经，我也和你们一样，觉得站在台上讲话的人很厉害，所讲的每一句都很有道理、很有力量，振奋人心，甚至可能在某一段时间里影响着我的一言一行。今天，希望我的话也能带给你们力量，帮助你们解开高三遇到的困惑，陪伴你们走过高三最彷徨的日子。
此刻的你们肯定很想从刚刚经历过高考的师兄师姐身上获知当年的我们是怎么熬过高三的岁月，想知道当时的我们是否也像如今的你们一样切切实实地感受到高考逼近的压力、内心焦急而矛盾吧。
今天，我想跟大家分享的是两种备考心态下的两种人。其一是考场得意、飘飘然之徒，其二是考场失利、黯然神伤之徒。
首先，我们来讨论一下第一种人。高三的二轮复习已经展开，在之前两年多的学习中，或许大部分人已经掌握了所学的知识，打下了良好的基础;进入了高三第二学期，似乎月考逢考必胜，由此产生一种飘飘然之感，甚至对课堂老师讲授的内容不屑一顾，自以为所学知识统统都已经掌握并熟练运用。在此，我必须澄清一下，我并非在批评出现这种情况的同学，我只是就事论事，向同学们指出有这种情况存在罢了。相反，我认为这类同学有值得赞扬之处——就是他们必定在高一高二付出了努力，才换来今天的成绩。出现这种情况，或许只是因为受到所处的环境的影响和内心心态未调整好。当然，心态占的是大部分。
那么，应该如何调整心态呢?第一，必须认识到一轮复习，就像老师一直说的，只是基础的夯实。在此阶段，原先基础较差的同学可以抓住机会，将知识点补回来;对于本身基础好的同学，可以查漏补缺，进一步复习巩固。学习的过程，就像在砌墙，对于基础好的同学而言，墙已经砌好，但可能会存在缝隙，一两个冬天下来或许察觉不到问题的存在，墙还是好好的一堵墙;然而，长久以来，在某一个冬天或许就会出现漏风、甚至墙倒人亡的情况。谁又能保证高考不是那最后一个冬天呢?第二，必须意识到每一个老师都有他的教学方法和经验，最了解高考的莫过于你们的老师，因此，老师所讲的每一个点都是高考要求的内容，老师授课内容的难易是适合全部学生的，而非某一个人。认识到这两点后，静下心来思考一下，耐心听课，认真做题，我想，上面的说的那种情况就能避免了。
下面，我们来讨论一下第二种人。考试失利者，若没有及时调整心态是很危险的。为什么说是很危险的呢?我认为，一两次的考试没考好是很正常的，人谁无过，重要的是及时调整好心态，查漏补缺，否则就会影响到接下来的学习，下一次的失意也就成为必然。想要跟大家分享这个话题，是因为我也曾经有过一段很失落的时间。二模数学75，总分年级排名177，这是我印象最为深刻的两个数字。二模是我上了高三以来考得最差的一次，对我的打击很大。那段时间，突然发现之前会做的题都不会了，整个人完全不在状态。同时二模也是高考之前最后一次大型的统考了，高考就在眼前，内心的焦虑可想而知。在这里，我只是想告诉大家，不要太把分数当一回事，目前的每一次考试都只是阶段性的检测，我们要做的是通过考试来获取信息——知道哪些是自己不足的地方，确定下一步努力的方向。我很相信命，是因为我相信天道酬勤，付出了多少就会有多少收获，命运是公平的，即使你现在感受不到;我不相信命，是因为我坚信命运是掌握在我们每个人手中的，付出的多少由我们决定的。
高考一天没有来临，谁都不会知道最后的结果。我很羡慕大家，因为你们还有高考，而我们只能在那年的高考场上留下遗憾;你们是全新的，你们还可以去改变自己的高考成绩，改变的多少就取决于你们目前的努力。高三将会是你们人生中出现最多奇迹的一次。”